Две школы Эдмонтона вошли в тройку лидеров ежегодного рейтинга начальных школ Альберты, подготовленного Институтом Фрейзера. При этом в нижней части списка школ города оказалось немного больше, чем в верхней.
В отчёте оценены 699 государственных, чартерных и независимых школ провинции. Рейтинг основан на результатах стандартизированных тестов и также рассматривает, улучшаются ли показатели школ со временем. Сотрудница Института Фрейзера Пейдж Макферсон отметила, что результаты тестов — лишь одна из составляющих оценки школы, но они могут быть полезны родителям и поводом для обсуждения с учителями, администрацией и властями.
Преподаватель педагогики Университета Альберты Стефани Шурман считает, что такой рейтинг даёт слишком узкое представление о школах, поскольку опирается только на стандартизированные тесты. На результат ребёнка в конкретный день могут влиять усталость, голод и другие обстоятельства, а сами тесты показывают прежде всего, насколько хорошо ученики справляются с определённым форматом заданий.
В первой десятке три школы Эдмонтона: Mount Pleasant и Windsor Park разделили второе место, а Grandview Heights заняла место в группе школ, разделивших седьмую позицию. Четыре из десяти школ с самыми низкими результатами также находятся в Эдмонтоне: Lauderdale, McArthur, Abbott и Ben Calf Robe — St. Clare.
Шурман подчеркнула, что на результаты могут влиять расовые и социально-экономические факторы, которые рейтинг не учитывает. Среди обстоятельств, способных создавать преимущество, она назвала английский как родной язык, более высокий доход семьи и возможность родителей помогать ребёнку или оплачивать дополнительные занятия.
Разные образовательные подходы
В первой десятке рейтинга — две чартерные, три частные и пять государственных школ. Макферсон отметила, что высоких результатов могут добиваться школы разных типов и что все они способны улучшать показатели.
Независимые школы, в отличие от государственных и государственных чартерных, могут взимать плату за обучение. Некоторые получают финансирование провинции, другие — нет. Не все обязаны преподавать по программе Альберты или нанимать сертифицированных учителей; требования распространяются на школы, получающие государственное финансирование.
Исполнительный директор Ассоциации независимых школ и колледжей Альберты Джон Ягерсма назвал высокие позиции некоторых независимых школ обнадёживающими, но отметил, что родители выбирают их не только из-за результатов тестов. По его словам, около 40% таких школ имеют религиозную направленность, около 20% специализируются на обучении детей с особыми потребностями; также есть школы Монтессори и Вальдорфские школы.
Две школы из первой двадцатки рейтинга — чартерные. Они получают государственное финансирование и следуют учебной программе Альберты, но могут делать упор на отдельные направления, например спорт, искусство или науку. Исполнительный директор Ассоциации государственных чартерных школ Альберты Келли Шарбуа сообщила, что в провинции работают 36 таких школ, где учатся 18 000 детей, а ещё 21 000 находятся в списках ожидания. По её словам, принять могут любого ребёнка, однако семье важно, чтобы ему подходила специализация школы.
Представитель министра образования Альберты Деметриоса Николаидеса заявил, что отчёт подчёркивает важность выбора и показывает, что разные школы и подходы могут помогать ученикам добиваться успеха. Шурман напомнила, что возможность выбрать школу есть не у всех: для этого могут потребоваться транспорт, время родителей и финансовые ресурсы.
