Год назад провинция Онтарио взяла под контроль крупнейшие школьные советы Торонто, пообещав навести порядок. Сегодня родители кричат на собраниях, педагоги теряют рабочие места, а уникальные программы для самых уязвимых учеников сворачиваются одна за другой.
Собрание, которое никто не забудет
Во вторник вечером в июне в переполненном зале штаб-квартиры Совета школьного образования Торонто (TDSB) в Норт-Йорке проходила презентация бюджета на новый учебный год. Ещё до начала встречи родители, активисты и профсоюзные лидеры провели пикет перед зданием, держа плакаты «Финансируйте наши школы» и «Образование — не бизнес».
Надзорный управляющий TDSB Рохит Гупта молчал, теребя галстук и проверяя телефон. Когда родители потребовали разъяснений о сокращении 792 сотрудников и судьбе программ Model Schools for Inner Cities, он отвернулся и дал слово лишь финансовому директору, который говорил уклончиво.
«Решения были приняты с учётом минимизации влияния на поддержку учащихся в классах», — заявила главный финансовый директор TDSB Стейси Цукер.
После встречи в адрес Гупты прозвучали слова возмущения:
«Вы получаете 350 000 долларов в год, а ваши сокращения ранят детей! Не знаю, как вы спите по ночам, Рохит».
Кто такой Рохит Гупта и сколько это стоит
Год назад провинция назначила Гупту одним из надзорных управляющих для контроля за финансами и операционной деятельностью TDSB. Каждый управляющий получает по 2 000 долларов в день — до 350 000 долларов в год плюс расходы. Министр образования Пол Каландра не сообщил срок окончания режима надзора, заявив лишь, что он продлится «столько, сколько потребуется».
Что обещали и что получилось
Министр Каландра, пятый глава ведомства за восемь лет правительства Форда, обещал вернуть фокус на успеваемость и «основы» школьного образования. Впрочем опыт первого года надзора над крупнейшим советом Онтарио показывает обратное:
- меньше прозрачности и общественного контроля;
- жёсткие сокращения персонала (792 рабочих места, 218 центральных штатных позиций и 91 вакансия в мае, 15 диагностических классов для дошкольников);
- сокращение финансирования на 39,3 млн долларов из-за снижения численности учащихся и неясное распределение новых 6,6 млн на учебные ресурсы;
- стандартизация программ в ущерб Equity-инициативам и поддержке для учащихся с особыми потребностями.
Отсутствие прозрачности
Под надзором общественные встречи и комитеты проводятся только там, где это предписано законом. С октября 2025 года трансляции заседаний были приостановлены без объяснений, а все решения зачастую остаются недоступными на сайте совета. Увольнение директора образования Клейтона Ла Тушака и внутренние уведомления о массовых сокращениях публиковались лишь среди сотрудников.
Законодательные реформы
За год через парламент прошли два ключевых закона: Putting Students Achievement First Act и Supporting Children and Students Act. Они расширили полномочия министра над школьными советами, разделили должность директора образования на двух руководителей, ограничили число избранных членов совета до 12 и урезали их вознаграждения и расходы.
Министерство также установило новые правила для обеспечения порядка: теперь школы должны сотрудничать с полицией, вводятся обязательные письменные экзамены в старших классах и учительский бюджет на канцтовары до 750 долларов в год.
Мнения сторонников «возврата к основам»
Некоторые бывшие члены совета и сторонники реформы утверждают, что фокус на «чтении, письме и математике» необходим. Так, экс-доверенное лицо TDSB Вэйдон Пэй приводит низкие результаты EQAO: только 52 % шестиклассников и 56 % девятиклассников достигли стандарта по математике в 2024–25 годах. Он критикует «политику, отвлекающую от успеваемости», и восхищается жёстким стилем Каландры.
Уязвимые ученики и специализированные программы
Самые тяжёлые последствия ощущают учащиеся, нуждающиеся в особой поддержке. Heydon Park Secondary и Eastdale Collegiate Institute прекратили приём новых учащихся из-за «низкого спроса» и готовятся к переводу студентов в другие корпуса. Родители Heydon Park обеспокоены перспективой закрытия школы, где работают программы кулинарного обучения, жизненных навыков и обеспечиваются горячие обеды, а также создаётся защищённая среда для девушек и небинарной молодёжи.
Программа Model Schools for Inner Cities, предоставляющая питание, психологическую поддержку, внеклассные занятия и уроки грамотности в бедных районах, также «модернизируется» и рискует быть свернутой, лишив местные сообщества важнейшей поддержки.
Сила родительской мобилизации
Пока надзор сохраняется, единственным адресатом претензий остаётся министр Каландра. Но родители и профсоюзы не сдаются: они объединяются, организуют митинги и требуют вернуть прозрачность, остановить сокращения и защитить уязвимых учеников.
