Представьте: середина семестра, и ученик вот-вот потеряет зачёт по предмету. Не из-за лени, а потому что что-то пошло не так. В школе Harbord в самом центре Торонто придумали изящное решение — один специальный день, который меняет траекторию целого учебного года.
Как устроен «День спасения зачётов»
Хиллел Хайнштейн (Hillel Heinstein), учитель математики и естественных наук, а также координатор программы поддержки учеников (Head of Student Success), называет этот день «поворотным моментом учебного года». Суть проста и при этом чрезвычайно эффективна.
Это день дополнительной работы для учеников, которые рискуют не получить зачёт.
День проводится в середине семестра — в Онтарио учебный год делится на два семестра. Формат варьируется от школы к школе: это могут быть несколько блоков по несколько часов или полдня занятий.
Те, кто справляется, остаются дома
Логика программы построена на чётком разделении. Ученики, у которых всё в порядке, остаются дома и выполняют задания, которые присылает учитель. А те, кому нужна поддержка, приходят в школу.
Все, у кого дела идут хорошо, остаются дома и работают с материалами от учителя. В это время ученики, которым нужен этот небольшой толчок, находятся в школе.
По словам Хайнштейна, результаты этого дня ощущаются ещё долго после его окончания.
Я пожинаю плоды — и они тоже — недели и даже месяцы спустя. Потому что они знают: нам не всё равно, добьются ли они успеха.
Цифры говорят сами за себя
В школе Harbord учится около 1100 учеников. В типичный Credit Rescue Day в школу приходят от 100 до 125 человек — примерно каждый десятый. В каждом классе появляется по три-пять таких учеников.
В коридорах видно, как они идут, подняв голову.
Это важная деталь: речь не о стигматизации, а о поддержке. Ученики чувствуют уверенность и ощущают, что система работает для них.
Двойное признание: один курс — два диплома
Ещё одна программа, запущенная при правительстве МакГинти, называется Double recognition. Она позволяет учащимся 11 и 12 классов проходить курс колледжа или профессионального обучения. Полученные кредиты признаются и для диплома о среднем образовании, и для будущего постсреднего диплома.
По словам Юри Нарулы (Yuri Narula), советницы по профориентации в Harbord, эта схема помогает разрушить представление о том, что университет — единственный достойный путь.
Мы не хотим быть только этим. Все молодые люди имеют право учиться здесь вместе с друзьями, в своём районе.
Школьники по-разному оценивают возможности кооперативных курсов.
По моим наблюдениям, многие ученики всё ещё считают, что традиционный академический путь ценнее курсов co-op, — признаётся 17-летний Эван Розен.
Я же выбираю co-op, потому что хочу получить как можно больше практического опыта, — говорит 15-летняя Аалия Аткинс.
