Представьте: почти каждый шестой учитель в Квебеке прямо сейчас задаётся вопросом — а стоит ли вообще продолжать? Новое исследование рисует тревожную картину системы образования провинции накануне нового учебного года.
Цифры, которые невозможно игнорировать
Федерация автономных учителей (Fédération autonome de l’enseignement, FAE) провела онлайн-опрос среди 2 402 педагогов — из дошкольных учреждений, начальных и средних школ, а также сферы образования для взрослых и профессиональной подготовки. Результаты опубликованы 19 августа 2026 года.
Выяснилось, что 16 % учителей либо склоняются к уходу из профессии, либо не уверены, останутся ли в ней. Почти половина участников опроса (около 50 %) заявила, что высокий объём работы негативно сказывается на балансе между работой и личной жизнью, а их ученики не получают достаточной поддержки.
«Душераздирающая дилемма»
«Это заставляет педагогов выбирать между страстью к профессии и реальными условиями труда», — говорится в пресс-релизе FAE. По данным федерации, 93 % учителей остаются в профессии из-за любви к преподаванию, а 83 % — ради отношений со школьниками.
FAE объединяет более 60 000 учителей школ и центров профессиональной подготовки в крупнейших городах провинции, включая Монреаль и Квебек-Сити.
Голос из класса
Марион Миллер, учитель изобразительного искусства в одной из монреальских старших школ, говорит, что найти баланс между работой и личной жизнью становится практически невозможно. «Каждый год я разговариваю с очень многими коллегами, которые в самые тяжёлые периоды учебного года говорят об уходе или даже начинают активно искать другую работу», — добавляет она.
Работа не заканчивается за дверью школы
Как отмечает FAE, чрезмерная нагрузка выходит за пределы школьного расписания, влияя на здоровье и семейные отношения педагогов.
Учеников некому поддержать
74 % учителей считают, что доступ к услугам поддержки учащихся является ключевым фактором для сохранения преподавательской карьеры. При этом почти половина (около 50 %) недовольна уровнем этого доступа. «Не хватает ресурсных учителей, специалистов и парапрофессионалов для работы со всеми нуждающимися учениками», — говорит Миллер.
Нехватка кадров и политические обещания
По данным провинции, перед началом нового учебного года не хватает более 3 000 преподавателей. На этом фоне FAE призывает политические партии, готовящиеся к выборам в октябре, принять меры: снизить нагрузку, уменьшить размер классов и обеспечить необходимые ресурсы.
Представительница Québec solidaire Алехандра Зага Мендес (Alejandra Zaga Mendez) для округа Вердюн заявила, что следует ежегодно повышать бюджет на образование минимум на уровень инфляции. «Нужно защищать бюджет на образование», — подчеркнула она.
Депутат от Либеральной партии Квебека Мадва-Ника Кадет (Madwa-Nika Cadet) пообещала реформировать оплачиваемые стажировки для будущих учителей. «Одно из наших основных обязательств — сделать эти стажировки оплачиваемыми», — заявила она.
По словам вице-президента FAE по профессиональным вопросам Анн-Кристин Тардиф, очередному правительству необходимо срочно снизить нагрузку и уменьшить размер классов, чтобы сохранить талантливых педагогов. «Пришло время действовать, прежде чем мы потеряем ещё больше кадров», — заключила она.
