Представьте: ваш ребёнок возвращается домой после первого дня в новом классе — и не может заснуть. Именно это произошло с детьми в небольшой альтернативной школе в западной части Торонто после того, как администрация школьного совета объединила три параллели в один класс.
Что случилось в школе «Гроув»
Школа «Гроув Коммьюнити Скул» (The Grove Community School) на улице Гладстон Авеню — небольшое государственное учебное заведение для детей от младшего детского сада до 6-го класса. Образовательная программа строится на трёх принципах: общественный активизм, справедливость и социальное равноправие, а также экологическая справедливость.
В начале октября Школьный совет Торонто (TDSB) провёл ежегодную реорганизацию штата. В результате школа потеряла одного из пяти учителей, а ученики 4–6 классов — всего 27 детей в возрасте от восьми до одиннадцати лет — были объединены в один класс.
Дети узнали раньше родителей
Ребекка Сингх, мать ученика 6-го класса и сопредседатель комитета по доступности и нейроинклюзивности, говорит, что дети узнали о переменах раньше, чем их семьи.
Мой ребёнок обычно спокоен и легко принимает изменения — но из-за этого он потерял сон.
По её словам, 40 % учеников в объединённом классе имеют индивидуальный образовательный план (IEP).
Этим детям нужны персональные беседы и внимание. Учитель обязан обеспечивать это в соответствии со стратегией TDSB по работе с разными образовательными потребностями.
«Уравнение, которое не работает ни для кого»
Джефф Мирэкула, отец двух учеников «Гроув», опасается, что дети с особыми потребностями не получат нужную поддержку.
Те, кому нужна дополнительная помощь, её не получат. Пострадает успеваемость и социально-эмоциональная регуляция.
Анайя Охри, уходящий сопредседатель родительского совета и мать ученика 3-го класса, подчёркивает:
Мы не можем расширить набор, даже когда есть спрос — TDSB нам этого не позволяет. Кажется, они искусственно создают проблему и наказывают наших детей.
Позиция школьного совета
Суперинтендант Джонел Морван в письме родителям объяснил, что в небольших школах иногда образуются тройные классы, когда количество учеников слишком велико для одного кабинета, но недостаточно средств на отдельные классы с выделенным педагогом. При уменьшении числа учащихся в «Гроув» потребовалась реорганизация, в ходе которой была сокращена одна преподавательская ставка. Все изменения проведены в соответствии с процедурами набора персонала и коллективным договором; пересмотреть их невозможно из-за потенциального «эффекта домино» на 474 начальных школах TDSB.
По словам Эммы Мойнихан, старшего советника по коммуникациям TDSB, в «Гроув» учатся 85 человек, из них 27 — в объединённом классе трех параллелей.
При таком небольшом числе учеников по трём классам мы не можем обеспечить отдельного штатного учителя для каждого — один из классов насчитывал бы всего шесть учащихся.
Требования родителей
Родители просят восстановить прежнее количество классов, повысить ограничения по набору и отменить жёсткие сроки приёма, чтобы семьи могли записывать детей в течение всего года.
Мы не просим особых условий, только как во всех других школах TDSB. Если есть спрос и есть школа, почему вы не даёте нам расти?
Наша приёмная квота — 14 учеников, а в списке ожидания уже 19 семей.
В «Гроув» доля коренных народов — 7 % против 0,8 % в регионе Большого Торонто. Чувствую, что на нас целятся.
Родители также отмечают, что глубоко ценят своих учителей и считают, что сложная ситуация отражает системные проблемы, а не профессионализм педагогов.
Наши преподаватели замечательные, но одним учителем на 27 детей с разными потребностями справиться невозможно.
